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中国教诲报:万博体育官网:打造高质量的芙蓉工匠
日期:2019-06-25  编辑:  来路: 

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万博体育官网,前身为湖南省交通学校,是一所创立于1956年的老牌职业学校。1999年湖南省交通学校与湖南省交通干部学校兼并,2001年经湖南省当局部分同意建立万博体育官网,相继并入了湖南公路技工学校和湖南交通初级技工学校。学院是湖南省交通运输部分直属的国度树模性初等职业院校,也是湖南省首批杰出院校立项建立单元。

建校63年来,学院一直对峙“驻足交通畅业,面向市场经济,效劳富民强省”的办学定位,为交通畅业培育了近10万名高本质技能技艺人才。

站在新的汗青时期,为更好效劳国度“创新驱动开展”“交通强国”战略和“一带一起”建议及湖南省创新引领开放崛起战略,学院从狠抓讲授质量这条生命线动手,尽力打造高质量的芙蓉工匠。

抓制度建立 舞好讲授办理的“指挥棒”

在湖南交通职院,仅关于讲授办理制度的一级文件就有23个。诸如《二级学院讲授任务评价体系及稽核细则》《教员稽核任务细则》《讲授良好奖评比方法》《比赛嘉奖方法》《讲堂讲授质量评价方法》等文件,涵盖讲授运转办理、讲授根本建立、学籍办理、测验办理、讲授变革、讲授信息办理、教务地下、讲授档案办理等,让讲授的每一个关键都有章可循。

同时,学院树立了院系二级讲授惯例办理流程,对讲堂讲授、校内实训、顶岗练习、结业论文等实验全进程办理,讲堂有记载、讲授有评价、结果有反应,让学院的一样平常讲授有条有理。多年来,学院坚持着测验任务零失误,且从未发作严重讲授办理变乱。

多年来,学院不断不时深化学分制变革,以提拔先生的综合本质和教诲讲授质量。比方,学院出台《差额选课办理方法》,对局部大众根底课和专业平台课试行差额选课,选课人数未到达30人的班级停止拆分,后果停止公示。又比方,片面落实学分警示处置,依据学分制学籍办理规则,对未获取充足学分的先生,按学期收回学分警示,按学年实行学籍处置。

抓专业建立 做好专业设置的“加减法”

60余年的开展进程中,学院范围在扩展,办学条件不时提拔,但一直稳定的,是“驻足交通畅业,面向市场经济,效劳富民强省”这一办学定位。

围绕“财产转型、行业开展、市场变革”,突出交通运输行业办学特征,依照“专业根底雷同、技能范畴相近、职业岗亭相干、讲授资源共享”的准绳树立专业群,以群建院,并对市场需求的“硬专业”重组新建、需求缺乏的“软专业”打消调解。

一套加减法做上去,学院二级学院数目从原来的8个减至6个,所设专业(包括专业偏向)从42个撤并至31个,优化美满了交通特征专业体系,较好地顺应了交通运输财产转型晋级开展的需求。

现在,学院对人才培育方案依照“一年一小改,三年一大改”停止动向调解。同时,学院6个专业群的中心专业选择中心课程,3个讲授部各选择1门课程,展开课程诊改。构造校级讲授督导比较专业人才培育方案和课程规范,展开课程评价,推进课程诊改。

别的,学院构建的招生—培育—失业联动机制,积极引入第三方教诲评价,每年构成人才培育质量陈诉;以高职计划、财产需求、企业需求为目标停止需求定位;以地区构造、行业构造、校内构造为目标停止专业构造剖析;以开设课程满意度、无效性及先生在校学习称心度为目标停止培育质量诊断;以用人单元意见、结业生反应为根据停止课程诊断;以生源数目、生源质量、生源配景及办理为目标停止招生诊断,并以此停止专业定位调解、重生专业承认度培育和顺应性改良。

抓基地建立 树好顶岗练习的“好品牌”

“顶岗练习”不断是高职院校教诲讲授中的紧张关键,也是较易走入“方式主义”的核心关键。湖南交通职院在2017年以全省排名第二的成果,当选湖南省职业教诲练习办理强校,同时被引荐为天下练习办理50强备选学校,靠的是什么?

校内练习基地是根底。学院现有校内实训基地、实行室到达129个,省级实训基地4个、国度级别实训基地4个,国度师资培训基地 4个,与天下500强企业共建校内实训基地3个。讲授仪器设置装备摆设总值到达12395万元。在校内实训基地建立上,学院接纳引厂入校、校企共建、企业捐建等多种形式,先后与三一重工、中联重科、一汽群众、北京古代、联智桥隧等国际外着名企业共建了实训基地、培训中央,为专业讲授、企业员工培训搭建了平台。

校外练习基地是平台。在湖南交通职院,对什么样的企业能成为先生校外“顶岗练习”基地,有着一套“自有规范”,即《顶岗练习基地挑选建立办理方法》。该方法规则,顶岗练习基地应该选择运营效益好、名誉好,外行业领头的范围企业,并接纳综合评分法挑选练习企业,综合评分在80分以上,才干签署顶岗练习基地协议。

得益于多年来对教诲讲授质量的高度注重,学院现已建成120门校企共建课程、248门网络共享课程、8个专业讲授资源库、5门国度级别佳构资源共享课程、5门国度级别佳构课程、4门国度专业资源库课程、5门省级佳构课程、3门省高职名师空间讲堂、4门湖南省佳构在线开放课程、41门院级空间资源课程、15个院级教诲讲授变革研讨项目(教诲信息化专项)。

(龚兴蕾 肖毅 陈维俊)

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